Время для выбора профессии для школьников..

По мнению 400 опрошенных учеников 8–10-х классов, оптимальное время, когда стоит знакомиться с профессиями и выбирать свою, — 6–9-й класс школы. На момент опроса 53% респондентов уже выбрали профессию и были в своём выборе уверены, а ещё 12% выбрали, но сомневались. 19% опрошенных школьников отметили, что из всех профориентационных форматов больше всего на выбор профессии влияют экскурсии на предприятия и места будущей работы.

Сложности при выборе профессии у школьников

Каждый пятый старшеклассник (19%) отметил, что сложно найти соответствующие его интересам вузы. «Есть приоритеты, но не знаю, что подойдёт», который выбрали 17%. 11% сообщили, что в выборе профессии у них нет поддержки родителей. Не хватает информации о различных профессиях (14%) и о перспективах трудоустройства (8%). Часть респондентов сообщили, что не знают, кем можно стать (8%), и что им сложно сформулировать собственные приоритеты (5%).

Вовлеченность студентов в научную деятельность.

Данные опросов студентов первых курсов НИУ МГСУ за 2023 г. показывают низкую степень желание узнавать и создавать новое, участвовать в развитии науки. На вопрос поступали ли вы в ВУЗ с целью заниматься наукой и развивать умственные качества, ответили" нет" 56.4%. Интересно ли вам посещать лекционные и практические занятия, ответили "да" 41,5%. Появилась идея для исследовательского и инновационного проекта - 95 % и 91, 1% студентов ответили "нет".

Готовая стратегия популяризации прикладной науки

Программа "Технологические успехи страны - забота каждого" это механизм по массовому привлечению молодежи в прикладную науку. В Программе создан информационный "лифт", по которому школьники, студенты колледжей и вузов получают максимум информации по профильным вузам и центрам, поучаствуют в практических мероприятиях и получают знания о профессии в прикладной науке и стимул для дальнейшего развития.

О профессии

С каждым годом рынок труда меняется, и в 2024 году самыми востребованными стали специалисты, которые разрабатывают технологии. Научные профессии из сфер техники, промышленного производства и цифровых технологий оказываются всё более привлекательными. Прикладные профессии основаны на фундаментальных науках, таких как физика, химия, биология. Специалисты в этих областях решают практические проблемы, способствуют технологическому прогрессу и улучшают качество жизни. Специалисты в области прикладных наук обычно первыми используют в работе новейшие технологии и внедряют инновационные инструменты. Государство и крупные компании часто заинтересованы в развитии науки и технологий, они финансово поддерживают исследования, которые помогут решить острые проблемы и улучшить жизнь людей. Прикладная профессия помогает ощущать собственную ценность, поскольку меняет жизни людей к лучшему и помогает бизнесам расти. Выпускники прикладных профессий готовы к работе сразу после окончания учёбы.

Преимущества

1

Практическая направленность: Большая часть учебного времени уделяется практическим занятиям и лабораторным работам. Это позволяет студентам не только изучать теорию, но и применять её на практике, что особенно важно для тех, кто планирует работать в технических или прикладных областях.

2

Студенты часто проходят стажировки в компаниях и участвуют в реальных проектах. Это дает им возможность получить ценный опыт работы и наладить контакты с потенциальными работодателями.

3

Программы разрабатываются в сотрудничестве с работодателями, чтобы обеспечить актуальность знаний и навыков. Это означает, что учебные планы часто обновляются в соответствии с требованиями рынка труда.

Начинающим специалистам

Программа популяризации прикладной науки " Технологические успехи страны - забота каждого" направлена на привлечение внимания школьников и студентов колледжей к профильным вузам страны, знакомства с научно-технической деятельностью учебного заведения и подготовкой студентов к конкретной профессиональной деятельности в сфере прикладной науки.

Опытным профессионалам

Студенты и молодые специалисты научно-технического профиля познакомятся с лучшими научно-техническими центрами страны, узнают о новейших технологических разработках из первых уст, получат возможность для взаимодействия с партнерами из разных сфер экономики и прорекламируют свою деятельность в СМИ федерального уровня.

Содержание программы

Технологические успехи страны - забота каждого
  • 1. Историко-патриотическая часть.
  • 2. Конкурсная часть программы
  • 3. Премия им. Николая Семенова " Наукой побеждать"

Популяризация прикладной науки в СМИ и интернете

Программа направлена на популяризацию прикладной науке в средствах массовой информации и в интернете. Деятельность молодых ученных и инженеров будет освещаться в республиканских и региональных СМИ. Важно показать, что быть ученым – престижно и интересно. Задачи программы — популяризация науки и формирование положительного общественного мнения о значимости развития инноваций, технологий в молодежной среде и медиа.

Премия имени Николая Семенова "Наукой побеждать"

Программа популяризации науки и технологий для молодежи "Технологические успехи страны — забота каждого" завершается премией "Наукой побеждать", названной в честь лауреата Нобелевской премии по химии 1956 года Николая Семенова. Программа включает два этапа: 1. История инженерных достижений и прикладных научных успехов в блокадном Ленинграде и авиационно-космическом Куйбышеве. 2. Современные вызовы и научные достижения. Привлечение молодежи к научно-технической деятельности. В программе несколько конкурсов и номинаций на премию: - проведение исторического конкурса среди школьников и студентов колледжей Самарской области и г. Санкт-Петербурга "Наша история"; - проведение конкурса проектных работ среди школьников и студентов колледжей " Школьные проекты"; - проведение интеллектуального турнира по России в онлайн формате с финалом в Санкт-Петербурге " Интеллектуалы в теме"; - проведение конкурса научно-технических работ среди студентов вузов и молодых ученных Самарской области "Молодые ученные"; - проведение конкурса в деле популяризации молодежной научно-технологической деятельности в СМИ и в молодежных социальных сетях "Популяризируем науку"; - поддержка молодежных проектов прикладной науки бизнес сообществом "Путь Х. Леденцова"

Ориентируемся на передовые ФИЦ страны

Федеральный исследовательский центр химической физики им. Н.Н. Семёнова Российской академии наук. Образован 15 октября 1931 г. на базе физико-химического сектора Ленинградского физико-технического института Н. Н. Семёновым — единственным советским лауреатом Нобелевской премии по химии, которую он получил в 1956 году. Николай Николаевич Семёнов был его бессменным директором до 1986 года. В 1990-м институту было присвоено его имя. В 2018 году к ИХФ РАН был присоединён Институт энергетических проблем химической физики им. В.Л. Тальрозе Российской академии наук, с последующим переименованием в Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Федеральный исследовательский центр химической физики им. Н.Н. Семёнова Российской академии наук. Физико-технический институт имени А.Ф.Иоффе является одним из крупнейших научных центров России, в котором широким фронтом ведутся как фундаментальные, так и прикладные исследования в важнейших областях современной физики и технологии.

Часто задаваемые вопросы

  • Участие в программе " Технологические успехи страны - забота каждого" и премии " Наукой побеждать" платное?
  • Кто из школьников может принять участие в Программе и Премии?
  • Какие критерии применяются при номинации на премию научно-технических проектов молодых ученых?